美国大学开除: 被美国大学开除 的原因有哪些? 被学校开除 怎么办?

开除的原因有哪些?被开除怎么办?

被美国大学开除 的原因有很多,包括严重违反校规、违背国际学生在美要求、学习成绩过低等等。很多学生和家长没有认识到 被学校开除 的严重性。被学校开除,可能纪录在学生的成绩单上,会十分影响未来申请学校、找工作,甚至是工作升迁。所以,当被学校开除时,需要妥善处理,将损失和未来的负面影响降到最低。

下面具体讲讲被美国大学开除的原因及应对办法:

1、学术作假被发现:比如考试作弊,申请学校学术材料作假(如成绩单),严重抄袭等等。

在美国的学术界,学术真实十分重要。一所学校,第一财富就是名誉。学校完全没有必要为学生作弊辩护,尤其在涉及到和其他学校关系的情况下。而且一般学校处理越重,说明学校对学术看得越重。这对被处罚的学生当然是不利的。

一个大陆在美国读高中的学生,成绩还不错。因为在申请一所美国大学的时候,美国的大学发现他中国的成绩单好像有些问题。因为美国的大学见多识广,火眼金睛,不像中学,一共就二、三百个学生,没怎么见过中国的成绩单。结果要求中学核实,美国的中学给中国高中打电话,果然发现申请中学时的成绩单有假。

学校处理结果是:1. 马上开除学生。学生记录上写开除,而非退学;2. 马上通知大学,告知处理结果;3. 通知国土安全局,当前I-20作废。限期离境。

这样的情况,关键是要迅速处理,最好24小时就有行动。如果有专业机构协助则更为稳妥,因为这里涉及到的教育、移民、文化、法律、转学各个方面的问题。

2、学生缺席,不能维持F-1学生的出勤要求。

如果学生不能在美国保证作为全时 (Full Time) 的学生,是不符合移民局的要求的。911以后,美国移民局对国际学生加大管理力度。特别规定,如果学生无故不来学校上课,学校必须立刻报告美国国土安全局。

美国的学校一般遇到学生持续不见踪影,会先发书面警告。如果再看不到学生出现,就会马上开除学生,取消学生身份。然后报告美国国土安全局。我们见到的例子,最快的情况,学校3周内开除学生。

这样的情况不难处理,需要和美国的学校交流,尽可能将开除的处分降为留校察看,并请求不要报告移民局。如果要继续上学,学校需要有个发展计划。

3、学生学术达不到成绩要求:本科GPA低于2.0或研究生GPA低于3.0。

美国大学对于成绩不好的学生,一般是先给学术留校查看,如果GPA还得不到提高,就给退学处理。这个是的英文是Drop (退学),不是Dismiss (开除)。对于大学来说,一般没有挽回的余地。原因大多为学生对美国学习不适应,缺乏辅导,进入的大学的要求比学生实际的水平太高。

学校一般是在新学期开学的当天,主动取消学生F-1身份,向移民局报告。

这种情况的处理方式是:接受教训。及时转学进入另一所适合自己的大学,提高GPA。如果GPA达到2.7以上,可以再转学回到研究性大学中。

秋季初到美国的留学生们,第一个学期已经过去了。如果第一学期出现了出勤率低、GPA低、学术表现不合格等问题,一定要及时与自己的导师沟通,了解自己的国际学生身份是否丢失,并寻找解决方法。一旦拿到最坏的结果,需要以最快的速度去处理,因为你的在美合法身份很可能已经丢失。为了不耽误下学期的学业,需要在1月开学前成功应对这些学术问题。希望每位学子都可以化险为夷,在美国学业顺利。如果你有任何关于美国留学紧急事件的疑问,欢迎咨询我们的专家老师,我们一定尽全力帮助你!

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美国大学开除:【 考试作弊案例 】被学校冤枉 考试作弊 ,就这么 被大学开除 了(转载)

被学校冤枉 考试作弊 ,就这么 被大学开除 了

转载自:【 考试作弊案例 】被学校冤枉 考试作弊 ,就这么 被大学开除 了

又到了考试周,术哥也开始被动的忙碌起来了。最近接到好多同学的求助,说什么被学校冤枉 考试作弊 ,哭着找到学术紧急应对中心的老师们求助。听他们哭诉后,术哥要很残忍的告诉他们,这真心不是被冤枉……这就是 考试作弊 !这就是会 被大学开除 的啊!可是,他们却无辜地说,“我不造啊!”

为了避免那些正走向作弊路上的同学,今天我们就来给大家普及下,究竟哪些行为在国内看来很正常合理,在美国却属于严重的学术不诚实?

1、收藏往年的试题复习

在国内,每次考前必干的事情就是找往年的试题复习,做模拟试题。就连高考前大家也是做吐了近5年各省市的高考题。可是在美国,除非教授主动share往年试题,否则自己私自收藏、复习往年试卷就算 考试作弊 。原因呢,其实很简单。美国人懒,懒得出奇,所以大学教授几年的试卷内容都是不怎么变的,大部分就换换数字,换换题目顺序。所以拿到往年试卷的你就等于说比别人早知道考试内容,可以提早做准备,对没有往年试卷的人来说就不公平,就算做 考试作弊 了。

说个同学的例子吧,她平时成绩一般,数学期末考试前问学长要了份去年的考试试卷,想自己复习下,看看哪些知识点没有掌握好。学长很痛快的就给她了!结果!试卷和去年的一样,连数字都没有变!她欣喜若狂啊,然后她考试拿了100分,对,全对!老师就怀疑了,她平时成绩很一般,从来没拿过高分。老师就怀疑她考试时作弊,偷看别人的试卷便找她谈话。她急于辩解自己没有抄别人的,然后就理直气壮地说明了自己有去年考试试卷。她就这么被学校开除了,然后就没有然后了。。。

 

2、考试时候跟除TA和教师以外的人说话

在国内,考试的时候借支笔,借个橡皮擦啥的还是ok的哈。考试前和交卷之后跟同学寒暄寒暄、唠个磕儿啥的,最多被老师骂一顿。但是在在美国,考试时除了跟TA和教授讲话之外,跟任何人说话,不管话题内容是啥,都算作作弊。而且很有可能被开除啊!

有个同学,在美国一TOP30的学校读本科,成绩倍儿棒,跟班上一美国女同学关系特好。考美国文学的时候俩也坐在一起,考试考到一半的时候,不知道咋的,这哥们突然想起一个欧洲国家西班牙语不知道怎么拼写,就随口问了旁边这姐儿们,这题跟考试也完全无关。然后这美国姐儿们也没鸟他,他就自己默默继续考试做题了,以为这事儿就这么过了。哪知道,考完试这姐儿们一脸正气地跟他说考试时候是不能跟任何人说话,然后说要大义灭亲举报他。结果这可怜的哥们儿就被学校审查了,以 考试作弊 的名义。。。

 

3、一起做作业,分享资料

在国内,大家都是愉快地和小伙伴们一起讨论、做作业的。但是在美国,除了统一的分组、group work外,大多数情况下是不可以一起讨论写作业的。尤其是学理工科的或者建筑、艺术什么的是绝对不可以讨论的。比如写程序啊,code的逻辑思维一旦出来,写的东西就差不多了。建筑什么的更不用说了,模型肯定不能类似的啊!

哎,又一个同学,老师布置take home exam,他想着作业都让带回家了,上网查资料、翻书都可以,何况跟小伙伴们一起讨论呢?!于是就和班上的两个中国学生一起讨论,交流了下思路,愉快地各自写作业去了。然后,教授最后判三个人作弊,成绩全部零分,因为答案雷同。他觉得委屈啊,跑去找教授想求情改成绩,哭诉着:我们没有抄啊,我们只是brainstorming了一下下而已啊!可是教授死活不听,被这么一闹不仅不给改成绩还跑去学校的intergrity office把他给告了,然后他就被开除了!

不同学校对 考试作弊 、学生行为规范的制度也是有严有松的,各个教授的考试要求也是不一样的。但是身在美国,毕竟是别人的地盘儿,还是要多注意自己学校的考试规章制度,术哥还是奉劝大家不要轻易挑战美国大学的学术容忍度,吃亏的还是自己!

希望大家都好好学习,不要成为术哥的下一个例子……

美国本科申请-在美国读大学 , 学术辅导 很重要

  学术辅导 对于 在美国读大学 很重要

在大多数学生跟家长的心目中,学生一旦完成了高考进入了大学就可以过上轻松安逸的生活了,也从此告别了需要天天做作业应付各种各样考试的日子,然而,与国内传统的高等教育不同,美国大学几百年来都秉承着宽进严出的原则跟宗旨,学生从成为学生的第一天起,就需要保持一个良好的学习态度以及科学有效的学习方法,才能较好地适应快节奏高强度的美国大学学习。 在美国读大学 ,学生们面临了巨大的教育体系差异,像厚仁教育提供的这类 学术辅导 更体现了其对提高学生成绩存在的价值跟为其规划合理学术蓝图的重要性。

在美国读大学

简单明了地说, 学术辅导 就是类似于我们中学甚至是小学时代参加的一些辅导班,或者家教,毫不夸张地说,几乎每一个接受过中式教育的孩子都参加过一些培训班或者有过找家教的经历;而对于全新的美国教育系统来说,有一个可以指导学生进行一个学术规划,找到自己的弱势学科跟不足之处更显得雪中送炭,当然,如果学生是一个基础知识非常扎实,自身条件也非常优越,那便是一种锦上添花的作用了。成绩不错的同学经过学术辅导和课程规划,可以转学到名校,也可以更轻松地完成学分要求。

从类别上来说,厚仁教育目前提供三大类学术辅导,常规学术辅导(就是配合学生正常课程提供配套的辅导)、正轨学术辅导(学生在课程上有一些困难,需要学术辅导进行提高)还有一种就是专项学术辅导(包括单科辅导和考前突击)。

成功案例

W同学高中时期就读于北京的一所重点高中,从高一开始家长就为其开始规划本科留学于美国的道路,通过一系列的托福、SAT辅导,W同学在两项考试当中都取得了比较满意的分数,托福成绩104,SAT成绩2080,从这些硬件条件来说,他毫无疑问可以获得top50,甚至top30的录取,同样的,在高中毕业之后,W同学去了UIUC(伊利诺伊大学香槟分校)就读金融专业。本来以为一切都会顺风顺水,因为W同学的高分成绩在很大程度上说明他有一个非常扎实的基础,尤其在语言方面适应起来应该不会有问题;但是,W同学的美国名校梦却走得不像想象中的那样简单,虽然他一直努力学习,也像中学时候那样预习复习,但是完全没有一个比较好的效率,甚至有时候看了几个小时的课本却完全不知道在说什么。毫无疑问,这是每个刚来美国学生都会遇到的困难,或者说是瓶颈,但是找到一个行之有效的科学方法是最重要的。W同学没有高度重视这个问题,最后在学期结束的时候只获得了1.27的GPA,随之而来的还受到了学校发放的学术警告信,如果他在接下来一个学期无法把整体的GPA提高到2.0以上的话将被劝退。

W同学非常着急地找到了厚仁教育,并按照我们学术辅导老师制定的一个课程安排计划注册了第二学期的课程,并把之前学期的课重修了两门,在经过一个学期规律安排的学术辅导,步步为营的计划,厚仁的学术辅导老师为他制定了非常详尽的学习计划跟中长期的路线,我们提前半年多为他进行了一个选课计划分析,同时也提供深度的计划跟踪确保每一项都在我们的规划之内。当然,我们会实时地督促他在不同课程上需要的一些表现;最重要的是,我们会高频率地跟他保持沟通,不管是学术上的疑问还是生活上的顾虑,我们也每两周都会给出一个进度报告更加直观地反应他的提升;W同学最终在第二学期结束的时候,成功地将GPA提高到了2.8,并且在厚仁学术辅导老师的建议之下继续辅导他第三第四学期的课程,最后在大二结束的时候,他的GPA保持在了3.62一个非常优异的成绩上。

美国本科课程辅导

点评

W同学作为一个标准化测试高分的典型学生,却在适应美国大学生活的道路上遇到了不少困难,本以为一帆风顺的学术之路却也曾面临被学校劝退的困境,幸运的是在找到了厚仁教育之后,我们安排了同样从金融专业本科毕业的 学术辅导 老师为他制定了一个科学合理行之有效的提升方案,这也跟最后他取得显著进步密不可分。厚仁正是多年以来都专注于寻找一种最优的方案,帮助无数的中国学生最快地融入美国大学的生活。

转载自: 【本科申请】 在美国读大学 , 学术辅导 很重要

美国本科申请-在美国读大学 , 学术辅导 很重要

社区大学课程辅导-真心换真心,收获不仅是 提高GPA

   学术辅导 的收获不仅是 提高GPA  

常说工作和个人兴趣可以结合是一件很幸运的事情,在我看来,和自己的学生成为了好朋友也是一件非常棒的事情。去年秋天我作为厚仁的 学术辅导 老师认识了Daisy,因为同在一座城市,交流方便,于我的工作,Daisy的辅导都有益处。Daisy在西雅图的一所社区大学就读幼儿教育,因为想要 社区大学转学 到四年制的大学,所以选择了厚仁的 学术 课程辅导 项目,希望我们能够帮助她 提高GPA ,为转学做好准备。

Daisy是一个特别礼貌懂事的女生,个性随和,善于沟通。一开始,我们每一周的 学术辅导 都是在Daisy学校的图书馆进行的。Daisy的英语基础并不是很好,阅读和写作上都不太懂得要领。一方面,她在上 英语辅导 课的时候表现得很认真,对我提出的学业上的要求基本都会乖乖照做;但另一方面,她也经常会耍一些偷懒的小手段,在学习上偶尔会过度“依赖”我这个辅导老师。

美国大学课程辅导

比如,Daisy时不时会找我求救:“老师,学校里新布置的阅读作业马上要交了,Paper足足有二三十页,我实在是读不完!”每当收到Daisy类似的抱怨,作为老师的我当然立马就明白学生是在偷懒,想要老师来帮忙完成作业,却不好意思明说。但是由我帮她做完作业,或者帮她读完三十页左右的文章,对她是毫无益处的,只会让学校老师精心准备的作业失去了它本身的意义,学生放弃了一次进步和提高的机会。如何回应不会让Daisy感到没面子,却又不能让她“得逞”;如何保证她这次作业最终可以按时完成,却又不代她完成任何本该由她自己来完成的工作呢?

我会先花了几个小时的时间自己先读过一遍文章,内容大纲了然于心之后,再带着Daisy来一起来阅读。对于一篇篇幅很长的文章,学生没有掌握如何去拆解去分析的方法,往往没有勇气读下去,或是读了后面就忘了前面的内容。我很理解英语基础并不好的Daisy对于长文章的恐惧,帮助她对文章段落进行划分,了解文章构架,教会她怎样提取段落的主旨,都是我希望她从阅读作业里掌握的技巧。当教会Daisy怎样把一篇长文章读短后,文章后的题目对她来说就完全不是问题了。慢慢的,Daisy的英语阅读和写作水平都有了显著的进步,再也没有出现过“求救”和抱怨的状况。

提高GPA

和Daisy相处的时间越来越多,我们从师生逐渐变成了朋友,日常辅导进行得越来越顺利。除了私下会聊天谈心,偶尔辅导课结束后我们还会一起去吃饭。有时我们每周的辅导会在Daisy的公寓进行,这样可以节省她的时间,不用特意跑一趟学校。Daisy独住一套公寓,养了两只非常可爱的小猫,和她相处越久就越发感受到她确实是一个非常有爱心的人,对所学的幼儿教育专业她更是在用百分百的真心与热忱对待。因为我的专业也是教育相关的,所以我们的共同话题很多,对于Daisy很多专业课的学习,甚至相关行业的实习,我也可以提供一些过来人的经验。

Daisy的许多专业课程是需要做Presentation,或者动手作业的(如进行教室布置)。于是在上完辅导课后,我会帮助她修改演讲的稿件,提出我的建议让她Presentation的表现可以更加精彩。有时她也会给我看她对教室装潢的设计,我们一块儿做一些裁剪贴纸之类的手工。这样的午后往往最是宁静和惬意,Daisy会跟我描述她从小的理想就是成为一名老师,她对幼教有着怎样的执着想法,她对未来有怎样的憧憬与勾画,以及她对孩子们的爱是多么纯粹。我们一起谈论理想,互相鼓励,时而沉思,时而大笑。

缘分就是这样妙不可言, 学术辅导 不仅让Daisy在学期末获得了高GPA ,也让我们都收获了一个可以互吐真心的好朋友。预祝Daisy马上将要进行的转学可以成功,也希望我们的友情可以长存。

 

转载自: 【 学术辅导 】真心换真心,收获不仅是 提高GPA

社区大学课程辅导-真心换真心,收获不仅是 提高GPA

美国大学开除-学术诚信 大科普:“作弊”的定义有何不同?(转载)

【 作弊被开除 】美国 学术诚信 大科普:“作弊”的定义有何不同?

转载自:美国 学术诚信 大科普:“作弊”的定义有何不同?

一个人要是不知道自己在犯错,又怎么能避免自己犯错呢?在美国,许多中国留学生因 作弊被开除 ,因为他们不知道什么算作弊!听上去荒唐,在国内又不是没有念过书,怎么会连什么是作弊多不知道呢?其实不然,美国大学对 学术诚信 非常重视。中美学校的规定不同,中美学生的学习习惯也不尽相同。身为留学生,不能不正视这些差异所带来的问题。那么首先,给大家介绍最常见的三类会被判定为作弊的行为。

 

最常见的中国留学生被判为 作弊 的行为是什么?

1. 抄袭或协助他人抄袭

这是比较典型的作弊。在闭卷考试中查阅资料、抄袭其他同学的答案、互相抄袭或者协助他人抄袭。有时候,即使是在开卷考试中,查阅超出规定范围的资料,也是不允许的。在平时作业中也是如此,抄同学作业或者抄袭网络上的答案,都会被认定为抄袭。

处理学生开除案例时,抄袭是我们接触最多的作弊行为之一。根据不同学校的规定和作弊情节的严重程度,处理结果可能不同。轻则取消当次考试或作业成绩,重则直接被学校开除。我们曾经接触过一个来自弗吉尼亚理工的学生,他和同学将违规资料带入考场,一开考就被老师发现,勒令离场,不仅课程记为零分,而且还被学校判定作弊而开除。在后面我们帮助他转学的过程中,作弊记录会让转学申请变得举步维艰,需要进行强有力的解释并证明自己的转变,才能说服校方录取。

 

2. 学术剽窃

剽窃是指作者引用了版权作品,而没有正确地标记出处。剽窃是侵犯他人版权的违法行为,使用已经出版的作品,无论是付印的还是网络上的,都算剽窃。显然,原封不动、逐字逐句的抄袭就是一种剽窃,而声称自己是原创却和其他版权作品相似的情况也是剽窃,触犯了美国的1989年版权法案。

同学们千万不要小看剽窃这件事,不要觉得自己只是用了一句话、自己的文章来源生僻就不标注来源。反剽窃的软件已经非常发达(如Turnitin),很多大学教授都在使用。老师只需要把学生的文章输入软件中,就能很容易地看到哪些词是直接抄袭来的,哪些部分没有正确引用。

剽窃的后果可能非常严重。有些学校会在学生第一次剽窃时对其作出警告,或者以取消该课成绩作为惩罚。另外一些学校则可能会直接开除剽窃的学生。比如罗格斯大学在惩治学生剽窃方面就很严格,一旦被发现,就会被停学至少一学期,并会留下永久的不良记录。如果你申请大学的文书被发现剽窃,学校会拒绝录取。2012年,UCLA使用了新的反剽窃软件,发现了52篇申请文书涉及剽窃,并给这些学生发了拒信。

新生写作课都会讲到如何正确引用,我们建议同学们一定要认真学习各种引用格式,不要因为自己的疏忽给自己的学业造成困扰。

 

3. 代写代考

近年来,留学趋势增强,学生的素质也是参差不齐。薄弱的英语能力,不扎实的学术知识,异国他乡的独处之苦等都为留学生带来不少的困难。由于困难难以解决,不少学生都寻找代写代考的服务,以便自己能顺利完成学业。

或许你认为, 代写代考被抓到了,受到的处罚跟中国学校一样,最多就是收到学校的警告,并不会有什么特别重大的问题。但事实并非如此。诚信是国外学术教育最看重的东西。在美国就读的学生在刚入学的时候,大都会收到一份荣誉行为守则(Honor Code),保证学术诚信,对一切课业任务不会剽窃、抄袭,或者获得外人协助。刚开始,会有中国学生觉得Honor Code不过是入学的基本材料,并不在意,不过当看到身边有朋友因为考试作弊而被学校处分的时候,才真正意识美国学校对待学术不诚的严肃性,几乎到了零容忍的程度。一旦发现,轻则警告,重则开除学籍。所以说,代写代考这种高风险的行为,不仅会影响你的学术成绩,更有可能影响你整个留学之路。

学术诚信

 

有哪些是容易被中国人忽视,在美国却会被严查的学术作弊?

客观上,国外的考场环境并没有被监管的很严,甚至有的考试是没有人监考的。学生可以选择在教室完成考试,也可以把试卷带回去做。相比较国内严格的监考制度,国外的考场可以说是给了一些想投机取巧的学生可乘之机。但是审查制度确是非常严格,如有作弊或者代考的现象被发现,都会有相应处分。

在美国代考,是非常严肃认真的事情。大家千万别以为美国教授分不清亚洲学生的脸孔就可以蒙混过关, IP地址或者摄像头,都是铁证。来到美国留学很不容易, 千万别因为一时的冲动就犯下不该犯的错误, 造成终生的遗憾。

 

这里给大家举几个例子:

一个学生,在未征得涉事的所有教授授权的情况下,将同一个或类似的作业提交给多门课的教授,被判属于cheating。

另外一个学生,同样事先未经教授授权,自作主张大伙儿商量着一块儿写作业,也被判属于cheating。

需要提醒大家的是,代写作业这件事,千万不要存有侥幸心理,非母语写作的我们可能天真的以为教授难以辨别同样没有章法的writing,可事实是,没有章法的writing在native speaker的眼里也能鲜明特色地各成一派。识别出来自不同手笔的“合成作业”对教授甚至TA来说都是小菜一碟。

 

学习资料方面,值得注意的是不允许和他人分享自己曾经的作业,考卷,笔记,以及其他任何类型教授往年发放的资料,各类社交网站上也不得出现这些资料的踪迹,更不能出售或作其他商业用途。

还有一个学生,考试前刷了题库里的题目,结果考试时50道客观题,5分钟时间就做完了,98%的正确率,全班第一名,还没来得及高兴,就收到被学校判定为作弊的邮件了。

 

还有一类学术诚信问题,除了故意伪造研究相关的数据,流程,结果外,还有一个国际学生容易中招的坑,就是曲解和错误引用,比如未能准确地引用他人的观点,或者引用来源与内容不符(这容易发生在习惯于完成写作后统一标注引用的同学,发生张冠李戴的情况),以及没弄清楚那些资料来源是被认可的,比如wikipedia一类可被公开匿名编辑的网站就属于不被学界承认的信息来源。另外如引用的信息来自网络,未防止回溯来源找不到的情况,需要注明该网址被打开查看及引用的时间等。诸如此类的细节看似如不起眼实际却能颠覆研究者的学术生涯和声誉。

 

在美国学生学术作弊会有哪些严重的后果?处罚是什么?

在美国大学,各大学处罚作弊的方式大体上有相似的地方。In general,对于学生的作弊和违纪行为,处罚一般分以下几种类型,这也可以看作美国大学对学生处罚的标准样式:

1、 警告(disciplinary warning):通过口头或者字条通知学生,他们的行为不符合大学的行为准则,如在出现就面临严厉的惩罚。
2、 留校察看(disciplinary probation):用书面的通知告知学生已经触犯了大学的规定,如果再犯将面临严厉的惩罚。 但允许学生继续在学就读,但一旦触犯学校政策将被开除。一般由学校的委员会决定时间和长度,一般适用于初犯者。
3、 停学(suspension):通过书面的告知学生,因为他们触犯了学校的规定,所以他们的在学权利被停止一段时间,这项处罚包括了停止的时间长度。停学后,会有readmission机会。
4、 开除(dismissal):通过书面通知告知学生,其在校学习的权利被冻结。和停学相似,不可以在学校学习,但比停学程度严重,将来一定时间后,同样会有readmission机会。
5、永久性开除(expulsion):通过书面通知告知学生,其在校学习的权利被永久冻结。将来不可readmission回来原校。

 

如果已经身陷学术造假作弊风波,该怎么办?

根据美国教育部规定对学术不实不端的行为进行惩罚,以保证学生在校行为的规范。一般来讲,如果是初次,就会警告处分并记录在案。如果有案底很有可能直接开除。此外,在申请学校时,如发现学生有不端行为,学校甚至可以对其发出永不录取,并禁止其再踏上学校校园的通知。所以说,同学们千万不要因为眼前的利益而去寻找代写代考,否则一失足成千古恨。

在这里奉劝在学术上遇到困难,有代写代考想法的同学们,假的真不了,事情做了就会留下痕迹。与其担心被发现,受到难以挽回的惩罚,不如脚踏实地努力学习。即使一时无法适应美国的学习生活,也有许多资源可以利用,例如学校有writing center可以免费帮忙修改语法,也有语伴网站可以让你来exchange language练习口语,如果这些你都还是不满意,也有专业的学术辅导机构收取相对很低的费用修改文章,提供选课指导等,都可以帮你好好规划学习,努力提升自己。

事实上很多同学在拿到学校处分通知、听证会通知、开除决定时都会因为慌不择路而在未经准备的情况下贸然自己去和学校说明情况。然而由于同学们对此类事情往往没有经验,在处理起来容易处于不利地位,暂且不说加剧事情严重性,大部分DIY申诉都很容易被学校驳回。而往往学校申诉的机会只有一次,浪费了这次机会以后,学生就没有希望再为自己说话了。学生本人很容易陷入手足无措的状态,加上语言障碍以及对各种规章制度的模糊不清,这个时候选择自己申诉,无疑会自投罗网。或者贸然请律师和学校见面,等于和学校正式关系破裂。另一方面,申诉成功还在于抓住有效时机,在最短的时间内给出最强有力的回应才有可能把损失降到最低。申诉的关键在于把握重点,这种能力必须建立在了解美国学校体系、政策、态度的基础之上。此外,申诉人还必须具备根据学校态度及时调整改变申诉策略的能力。

作弊被开除

美国本科申请- 提高GPA 对一个人的未来到底有多重要?

 【 美国本科申请 】 GPA 到底有多重要

导言:我们曾经在网上发帖征集众多留美的人对 GPA 的重要性的看法。在长达30多条的回复中,大部分人的观点和我持有的观点非常相似:在美国, GPA 的重要性如同敲门砖和铺路石。它会在你的人生中,包括 美国本科申请 及刚毕业的几年里有重大影响,甚至会决定你一生的成就和方向。

前段时间和一位在美国某大公司做到senior级别的硬件工程师朋友聊天,席间他提起最近在面试招人时的一些感触。其中有一句话让我不由得多想了一会儿——他说:“现在我们公司招人, GPA 3.8以下的都会被直接刷掉,不留面试机会。”3.8的绩点!暂且不论其他工作要求,仅这一条可能就能让很多同学失去应聘机会。

GPA 在美国有多重要?即使是在非常强调综合素质及多元化的美国,GPA 对于学生的重要性一点也不低。我就用几件小事给大家说明一下吧:

  • 申请美国大学、研究生到博士,GPA 都是必备要求。

尽管美国大学强调综合素质和多元化,好的大学对学生的成绩要求却依旧不含糊。根据厚仁教育往年申请经验,申请美国本科,学生在高中的成绩最好要达到70分以上。而美国大多数研究生院对申请者的 GPA 最低要求是3.0。无论是国内还是国外的申请者,GPA 低于3.0都是绝对的硬伤。对于排名前20的学校,要求更高,基本要在3.6以上。 排名50左右的学校,3.3以上算是“及格线”。到了博士期间,基本都是学霸的世界, GPA 的要求自然更是不必说。

  • GPA 过低,可能连学都没得上

按照美国大学的要求,美国本科生连续两个学期 GPA 低于2.0或者研究生连续两个学期 GPA 低于3.0就要被开除。厚仁教育经手的很多紧急案例里,学生身份失效或者陷入窘境,百分之五十以上都和 GPA 过低有直接关系。GPA 太低,很容易遭到开除甚至身份失效。

  • 求职应聘只看学位不看GPA? 错错错!

曾经有不止一位同学和我说,只要是TOP20的学校毕业,哪怕GPA只有2点几也一定能被大公司招入麾下。每每听到这一论调,我只能祝福同学们在“拼爹”的道路上一帆风顺。

虽然关于找工作这个话题,最标准的答案就是:“一切看个人,经验最重要”。但在美国工作的这些年里,我的感受是:GPA高低对刚毕业、没有太多工作经验的留学生来说是十分重要的。很多公司里竞争激烈的岗位,基本都是先用GPA刷掉一批人(如开头文章的案例一样),再考虑经验问题。换句话说就是,没有高GPA可能连第一关简历筛查都过不了。

同时,很多雇主也会认为,在美国上学期间的高GPA能初步说明应聘者的能力水平。尽管在美国学术环境下也不排除“高分低能”的情况出现,但对于特定行业如法律、理工科、统计等等专业,GPA高低能直接反映你是否具有完成好特定工作的技能和能力。对于雇主而言,这是评估你能力的第一关。

  • GPA高还有其他额外福利

除了升学求职这样的人生大事,对于学生来说,GPA高也许还能帮助你顺利申请到助教、学校奖学金等等职位。对于需要买车险的同学,如果GPA超过了3.5以上,很多保险公司甚至会提供高达10%的“好学生”优惠折扣。除此之外,GPA超过3.5或者排名靠前的学生在毕业的时候还能向学校申请特别的毕业服绶带等等。

美国本科申请

举这些例子,我并不是要逼着每位学生去当GPA4.0的学霸,而是希望提醒同学和家长们,清楚学习和出国留学的价值,明白学习成绩提上去确实有很多好处。如今留学生越来越多,而且年纪越来越小,一纸海外文凭再过几年可能就不再值钱。那么,能够真正让文凭有意义的,是你留学这几年到底获得了什么,锻炼了怎样的能力。曾有些同学和家长和我明确表示,出国就是出来镀层金,回国了只要有个好文凭,谁看你的学习成绩?做教育这么多年,我仍然坚持一个看法:如果不真的学到东西,也没有获得经验累积,那么出国顶多是刷了层漆,还是性价比特别不高的漆。

我的很多做 学术辅导 的同事曾表示,做学术辅导让他们最欣慰的,是看着一位又一位的同学在专业辅导下逐渐习得正确的学习方法,从GPA不到2的情况逐步走向GPA4.0甚至更高(有些学校存在A+分制,绩点可以达到4.5)。这意味着学生们能够逐渐适应美国的课堂和学习思维,真正发挥出了他们原有的潜力。他们的成长轨迹回应了我们厚仁教育一直秉持的理念——没有“差生”,没有“坏孩子”,每一个学生都可以遇见更好的自己。

努力一点,提升成绩,这话很多同学可能都听烦了。但当学校开除信下来、留美身份马上失效、找工作屡屡碰壁、想申个好学校的研究生院却收了一大堆拒信的时候,也许会为当初的不努力后悔吧。我曾接过很多在电话里说着说着自己情况就哭了的同学的电话,也听过家长们远隔重洋为孩子急的整夜未睡的电话。 青春短暂,实在不要让自己的留学生活过的真如小说中一样“兵荒马乱”。

FYI:经过和学术辅导部的老师们沟通,现将我们一些同学经过学术辅导过后的成绩截图展示在文中以作明示,希望任何需要提升 GPA 、寻找更好的学习方法的同学,多多来找我们咨询。我们一定可以帮到你。

 

提高GPA 美国本科申请 美国大学课程辅导

 

 

转载自:【 本科申请】 GPA 对一个人的未来到底有多重要? – 美国厚仁教育

美国本科申请- 提高GPA 对一个人的未来到底有多重要?

 

 

美国课程辅导-大波Reading来袭,最实用 阅读技巧 全解析

Reading 专项美国课程辅导 — 最实用的 阅读技巧  

导言:无论是初入大学的小白,还是久经沙场的硕硕们,厚仁老师都强烈建议大家在 Reading 上面留下自己阅读的痕迹! 作为 专项美国课程辅导 的重点部分, 阅读技巧 也分重点阅读和略读,不同的文章载体采用的阅读方式也有所不同。关于 阅读技巧 ,你能用到的都在这篇文章里了!助你提高成绩,提高GPA!

每每说起自己的 Reading 作业,大家都会面露难色,紧接着开始互报Reading 页数,看看谁最苦逼。今天,咱们就迎难而上,来个 阅读技巧 大比拼,说道说道这个留学生涯中的“大boss”。

在小编看来,阅读和打怪升级的道理差不多。随着阅读的推进,我们不断地学习篇章中的新知识,让这些新的知识同脑中已有的知识和观念发生化学反应:如果阅读的内容与我们原来的认知相悖,那么阅读使我们看到了同一事物迥然不同的一面;如果阅读中的内容与我们原来的认识相互支持和补充,那么我们对这一事物的认识得到了深化。因此,教育学家们认为Critical Reading的过程是在推动人们对世界和自我认知的过程。

“When you read while studying an academic course, your principal goal will be to gather information in order to answer an assignment question or gain further information on a subject for an exam or other type of assessment. 

“Underlying this is the more general theme of learning and development, to develop your thoughts, to incorporate new ideas into your existing understanding, to see things from different angles or view-points, to develop your knowledge and understanding and ultimately yourself.”

 

厚仁学术辅导老师的必杀小tip

必杀技能一:高亮重点,添加批注,总结点睛

无论是初入大学的小白,还是久经沙场的硕硕们,厚仁老师都强烈建议大家在Reading上面留下自己阅读的痕迹!带着好几十页的 Reading 去参加Seminar,没有笔记,不要奢望自己可以同学说哪你指哪,你当你是点读机呀!

  • 那么如何有效的Highlight呢?
  1. 不要全篇highlight。荧光笔也是要钱的好伐!(小编比较穷…)更重要的是,这样子的笔记不利于你迅速的识别和回忆出内容。小编的个人经验是,重点mark作者的核心观点、实验的结论。遇到涉及多个作者的review类阅读,大家可以highlight 人名及相应的核心观点。
  2. 结合使用符号及文字备注。符号包括直线、波浪线、括号、大括号、星号等笔记符号,针对不同的功能的内容做出相应的标记。比如,遇到作者用具体的事例来证明观点的情况,我们可以在文章旁边写个大大的 “eg”并用大括号在段落旁边标出涉及eg的篇幅;遇到作者阐述多个原因或影响的时候,可以用阿拉伯数字标注,并用荧光笔画出各个原因里面的核心意群和词组。
  3. 及时进行总结。有些同学可能会遇到这样的情况:自己认认真真地标注之后,可还是感觉脑中掌握是零零散散的信息碎片,没有见到文章的“big picture”。这种情况下,很多同学就会归咎于自己的英语不好,Paper一扔坐等老师上课来总结。厚仁老师们强烈建议:Summary是一项非常重要的Academic Skill,因此在平时的学习中一定要锻炼自己的总结能力,锻炼自己跨过繁杂的现象和描述,准确地抓住事物的本质。其实做到这一点很简单,请跟小编一起默念这三个问题:What does the article say?(这段文章讲的啥内容?)What does the article describe?(这些内容和我的学习生活有什么关联?)What does the article actually mean in terms of your studies?(在我所学的领域内,这篇文章有什么意义?)

 

思考完这些问题, Reading 就结束了吗?还差最后一步:请用一两句话(中英文皆可) 把你思考的核心内容写到这篇Paper或Chapter题目的旁边或者文章的结尾。我们自己给这几十页的内容加个点睛之笔。这个图为咱们学术辅导老师用iAnnotate PDF做的highlight和笔记,供大家参考哈。

美国课程辅导

 

必杀技能二:根据文体和学科选择阅读的方法

咱们学术圈常见的学科有:Literature(fiction & nonfiction),Science和Social science。由于不同学科的思维方式和研究方法不同,所以paper的结构也不同,那么看Paper的方法自然也就不同。

忽略学科间的区别,不同的文体对我们提出的要求也是不同的。如果咱们能够根据文体的不同调整咱们的阅读策略,那么阅读速度和效率都能得到提高。咱们比较常遇到的文体有Research Proposal, Literature Review, Report, Lab Report, Article, and Conference Paper等等。

说了这么多咱们来举个例子吧。小编是教育专业,也就是Social Science这一大分支里面的。如果我去读Research Paper,那么我首先关注的是Abstract和Introduction,然后找到Research Question,对于Research Methodology,如果我的阅读目的不是研究试验方法的话,我就会略读,直接去看最重点的Finding和Conclusion部分。 即便是在Finding和Conclusion的部分,我也不是每句话、每个段落都分配相同的精力,我会略读掉一些支持性、叙述性的语言,特别标注作者对于自己Research Questions的直接回答以及一些比较具有突破性的发现。

此外,不同的阅读目的,重点阅读的内容也是不一样的。如果小编的作业是要写Literature Review,那么小编就会仔细的去看论文里面回顾和总结前人成就的部分;如果小编想要自己做个实验,那么我看论文的时候就会特别关注别人是怎样设计他们的实验以及他们做试验的收获和教训,避免再次掉入坑中。

说了这么多,小编给大家来点实际的。现在Reading作业中,电子版形式的越来越多,小编搜罗了一个对目前市面上各个批注工具的总结,供大家参考哈!

阅读技巧

 

转载自:【 专项辅导 】大波Reading来袭,最实用 阅读技巧 全解析

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如何撰写一份受招生官青睐的 美国转学 申请文书 ?

受招生官青睐的 美国转学  申请文书 怎么写?

在 美国转学 申请时最普遍会被问到的问题是为什么要转学有些学校还会单独需要学生的转校陈述,解释自己为什么转学。因此,想要转学的同学往往要准备 申请文书 。转学申请文书的作用很重要,很直接的影响了转学目标院校是否录取该生。在文书写作和文书修改的准备中,有以下几点注意事项:

1.不要陈述不正确的转学原因

作为转学申请的重要一步,转学原因一定是学术上或者非学术上的。学术方面包括专业排名,综合排名,学校资源;而非学术方面包括地理环境,人文风情等等。

2. 说出转学的具体原因

一篇好的转学申请作文只为一所大学而准备。如果你在作文中的学校名称可以被替换同时适用,那就不是一篇好的转学作文。思路清晰地道出为什么选择这个学校而不是其他的。

 

3. 对过去的成绩负责

很多申请转学的学生在成绩上都会有瑕疵。作为一个留学生,学校非常了解你所面对的挑战和困难。不要为自己的失误找一些不存在的借口,这样的态度才是坦荡荡的。很多学校其实更在乎的是学生是否诚实以及对将来的规划。

4. 不要过分批评现在的学校

招生官希望看到的是一个积极的向上的学生,而不是一个成天抱怨,永远愤愤不平的人。在文书中过度的抱怨和批评会给招生官留下消极的印象。

申请文书

转学是一个大转变,也是挑战自己,发挥自己潜能的一次宝贵经历,是美国社会价值观非常提倡和宣扬的,所以中国同学可以多跟学校老师进行沟通,也可以向转学成功的学长和学姐们打听更多关于转学的技巧,另外,作为落地美国,全力支持留学生们赴美后成功的美国厚仁教育,我们也在尽我们最大的努力,为大家提供帮助。

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转载自:http://applyusaschool.com/如何撰写一份受招生官青睐的-美国转学-申请文书/

美国大学开除: 学术警告-退学-停学-开除:美国学校的四种 开除方式(转载)

 美国学校常见的 开除方式

转载自:学术警告-退学-停学-开除:美国学校的四种 开除方式

导言:美国学校会根据学生犯错情节的严重给予不同程度的惩罚。经过多年的实践操作,我们总结出四种美国学校常见的 开除方式 ,分别是 学术警告 (Probation)、自愿退学(Withdrawal)、停学(Suspension)、开除(Dismissal)。

在经历了艰辛漫长却又充满成就感的留美申请过程,自信满满地踏进美国留学的你也许从未想过某天会被学校处分。大家不都向往美国自由的学术气氛,宽松的学习环境和玩乐学习两不误的文化吗?再说,连中国的大学也不会轻易处分学生,只要没犯弥天大罪,在美国的日子肯定是一帆风顺的。然而还是会存在相当一部分同学,面临这些学术紧急状况。

兴高采烈回国过暑假的小Y与很多留美学生一样都抱着这种侥幸心理,然而突如其来的处分让他大失方寸,毫无招架之力。准备上高三的他本想与班主任老师咨询关于下学期选课和学费的事情,可是班主任却无情地告之下学期他将不能回校了。其实1月份的时候校方已经邮件通知过小Y,因为成绩原因被开除,可是年少不知的小Y却忽略了这封邮件。就像前路突然一黑,无论是家长与孩子都不知道开除对他们来说意味着什么,他们将会面对什么。

学术警告

正如厚仁教育的首席发展官陈航老师在《开除和美国学校的学籍》里所说,美国开除学生,易如反掌,是宽进严出的模式。美国院校虽然尊重学生自由,崇尚个性发展,但是抓学术比中国院校更严厉,处分系统也更完善正规。留学美国,你不得不知美国院校的处分内容,了解与区别不同的处分及其后果,才能更好地作出理智的应对。下面就来为大家科普一下四种 开除方式 :

 学术警告 (Probation)

学术警告是学校给成绩过低、学术不诚实或出勤率不够的学生的第一道预警。在给出 学术警告 后的一段时间,学校将严密观察学生,如有再犯类似学术或纪律问题,将更给出更严肃的处分。

自愿退学(Withdrawal)

相比于被学校开除,让学生“自动选择”退学实际是学校为学生着想的一种方法,既然是“自愿退学”就不会影响到学生申请其他大学,也不会影响到学生的签证。

停学(Suspension)

停学就是学校限制学生不可以进入校园,目的是给与学生时间,思考自己的错误行为,直到学生证明自己在努力改正错误,才能重回学校。

开除(Dismissal)

开除是最严重的纪律处分。学生除非十分特殊情况,否则以后不得重返校园。一旦学生被开除,学校上报移民局,学生便要求限期离境,因此,应对时间上要求刻不容缓。

值得提醒的一点是,对于退学、停学与开除等处分而造成的身份问题是最影响留学生前程的一环。一旦留学生接收到这些处分,学校就需要按法律规定通知移民局,移民局一旦取消学生签证,学生不按时离境,即变成俗称的“黑户”,对日后往来美国、继续升学都有极大的害处。很多学生就是在慌张下没有意识到身份问题,失去了向学校合理争取延缓上报的机会。

开除方式

相信无论是哪一种处分,一旦突如其来降临在你身上,都会对你的学习和生活造成严重的影响,大洋彼岸的父母也会焦虑不已却又不知如何援助。美国厚仁教育帮助过很多类似的学生,了解各种学生的心态:有存在逃避现实,或者破罐子破摔直接回国,又或者病急乱投医找了不知名的语言大学挂靠,从而断送了美好前程。挂靠野鸡学校得不偿失的后果详见厚仁教育的另一篇文章《挂靠的危害:借你一双慧眼,甄别野鸡大学》

在迷茫不知所措当中,学生和家长在毫无经验的情况下是很难找到正确快捷的方法将损失减到最少的。正确的方法是通过专业的咨询,尽可能保住留学生身份,争取学校的宽容和谅解;或者转到别的正规学校,提高成绩和专业知识,日后成功重返学校。厚仁教育承接了上百件棘手处分案例,专业团队必能助你尽快重回学术轨道。

 

美国高中开除: 美国高中作弊被开除 怎么办?(转载)

美国高中作弊被开除 怎么办?

前阵子热映的《小离别》让中国的家长看到了现在低龄留学潮的趋势。没错,越来越多的中国家长选择更早的将孩子送出国读书。无论是加拿大、澳洲、英国还是美国,家长都希望孩子可以更早的适应国外教育环境,为未来攻读名校奠定扎实的基础。但是,由于小小留学生年龄较小,还不具备正确判断是非的能力,这可能产生一些不良的后果。最近有很多 美国高中作弊被开除 的紧急案例,特别是高中12年级的学生,这种处分对他们之后申请美国大学都会有影响。多数孩子是由于考试中出现作弊行为,才会被学校勒令开除。千辛万苦来到美国读高中,一次作弊却遭学校开除,人生的十字路口小小留学生该何去何从?

 

小留学生在美国高中出现作弊的现象,背后的原因有两个:

1、国内读书的劣根性在中美的教育制度差异下酝酿发酵而至

很多家长会让孩子现在国内接受一定的中式教育,在读完小学或者初中后,将孩子再送入国外读书。在中式教育中,相对而言,中国老师不会特别强调独立完成作业的能力,或者抄袭作弊的重要性。从课堂单元小考、单词听写等小测验作弊,老师最多给予口头和写个自我检查。即使老师发现了学生作弊,大多也是警告或者处分了事!甚至有错觉谁念书时没有个作弊、抄袭,暑假作业大把试卷不抄袭分工如何完成!在这种大环境的酝酿下,中国学生往往欠缺独立完成作业的能力,甚至出现考试作弊的行为。这种劣根性是根植在中国教育体制内的不良因素,让很多中国学生不重视考试作弊所带来的后果。但是美国的学校无论是期末大考还是回家作业都强调学术诚信,可不会因为国际学生的身份对中国孩子“法外开恩”。家长费尽心思将孩子送到美国读书,接受良好的教育,不曾想小留学生不成熟的举动让孩子遭受被学校开除的巨大代价。

 

2、小小留学生还不具备对美国教育诚信的高认知,导致犯错被美国高中开除

在留学前,很多中国中介只重视学生的成绩单,总是强调SSAT、托福、GPA的高分数。然而,要知道来到美国小留学需要具备的能力远不止这些。除了分数这些硬性要求,美国高中更希望吸纳多元化发展的学生,课外活动、才艺展示的比重也在逐步增加。还有一点重中之重,也是美国高中被开除的原因之一,就是对于美国教育诚信的认知。来到美国前,大多数中介和家长不会想到去了解中美诚信教育的差异。与中国不同,美国的教育十分看重学生的学术诚信,作业抄袭、考试作弊是绝对不允许的。但是由于中国留学生来美前没有接受过类似的培训和讲解,引用网络资料、他人文章、名人语句、新闻报刊内容都需要注明来源,尊重作者的著作权。中国学生学会用多数是在大学阶段准备论文撰写的时候。小留学生如果不在初期学习如何正确引用美国教育资源,及其容易出现因作弊被高中开除的现象。

 

刚刚站在人生的起跑线,就面对这样无情的处理,小小留学生该如何处理?

通常,碰到此类事情发生,需要与学校商议,尽全力让学生继续在该校学习。如果事态过于严重,学生需要转学到更适合的美国院校读书。必要时,需要寻求专业老师的帮助。“留美护学星”计划更会为学生合理规划未来学习道路,提供及时的学业辅导,避免孩子二次犯错,全方位帮助孩子留学成功。

转载自:美国高中作弊被开除 怎么办?(转载)